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En algunas escuelas intermedias y secundarias de los Estados Unidos, 1 de cada 4 adolescentes informan que han abusado de los estimulantes recetados para el trastorno por déficit de atención de la hiperactividad durante el año anterior, según un nuevo estudio.
“Este es el primer estudio nacional que observa el uso no médico de estimulantes recetados por parte de los estudiantes en la escuela intermedia y secundaria, y encontramos una gran y amplia gama de mal uso”, dijo el autor principal Sean Esteban McCabe, director del Centro para el Estudio de Drogas, Alcohol, Fumar y Salud de la Universidad de Michigan en Ann Arbor.
“En algunas escuelas hubo poco o ningún uso indebido de estimulantes, mientras que en otras escuelas más del 25% de los estudiantes habían usado estimulantes de manera no médica”, dijo McCabe, quien también es profesor de enfermería en la Escuela de Enfermería de la Universidad de Michigan. “Este estudio es una importante llamada de atención”.
Los usos no médicos de los estimulantes pueden incluir tomar más de una dosis normal para drogarse o tomar el medicamento con alcohol u otras drogas para aumentar los estudios anteriores y anteriores.
Los estudiantes también usan los medicamentos en exceso o “usan una píldora que alguien les dio debido a una sensación de estrés en torno a los académicos: están tratando de permanecer despiertos hasta tarde y estudiar o ser millas”, dijo el pediatra Dr. Deepa Camenga, directora asociada de programas pediátricos en el Programa Yale en medicina de adicción en New Haven, Connecticut.
“Sabemos que esto está sucediendo en las universidades. Una conclusión importante del nuevo estudio es que el mal uso y el intercambio de medicamentos recetados estimulantes están ocurriendo en las escuelas intermedias y secundarias, no solo la universidad”, dijo Camenga, quien no estuvo involucrado en el estudio.
Publicado el martes en la revista JAMA Network Open, el estudio analizó los datos recopilados entre 2005 y 2020 al monitorear el futuro, una encuesta federal que ha medido el uso de drogas y alcohol entre los estudiantes de secundaria en todo el país cada año desde 1975.
En el conjunto de datos utilizado para este estudio, se otorgaron cuestionarios a más de 230,000 adolescentes en el octavo, décimo y 12º grado en una muestra representativa a nivel nacional de 3,284 escuelas secundarias.
Escuelas con las tasas más altas de Adolescentes utilizando medicamentos para el TDAH recetados El estudio descubrió que el estudio descubrió que el estudio descubrió aproximadamente un 36% más de probabilidades de tener a los estudiantes mal uso de estimulantes recetados durante el año pasado. Las escuelas con pocos o ningún estudiantes que actualmente usaban tales tratamientos tenían mucho menos problemas, pero no desapareció, dijo McCabe.
“Sabemos que las dos fuentes más grandes son los medicamentos sobrantes, tal vez de miembros de la familia como hermanos, y preguntando a sus compañeros, que pueden asistir a otras escuelas”, dijo.
Las escuelas en los suburbios en todas las regiones de los Estados Unidos, excepto el noreste, tenían tasas más altas de uso indebido de los medicamentos para el TDAH, al igual que las escuelas donde típicamente uno o más padres tenían un título universitario, según el estudio.
Las escuelas con más estudiantes blancos y aquellos que tenían niveles medianos de consumo excesivo de alcohol también tenían más probabilidades de ver el abuso de estimulantes adolescentes.
A nivel individual, los estudiantes que dijeron que habían usado marihuana en los últimos 30 días tenían cuatro veces más probabilidades de abusar de los medicamentos para el TDAH que los adolescentes que no usaban hierba, según el análisis.
Además, los adolescentes que dijeron que usaron medicamentos para el TDAH actualmente o en el pasado tenían aproximadamente un 2.5% más de probabilidades de haber usado incorrectamente los estimulantes en comparación con Los compañeros que nunca habían usado estimulantes, encontró el estudio.
“Pero estos hallazgos no fueron conducidos únicamente por adolescentes con el TDAH mal uso de sus medicamentos”, dijo McCabe. “Todavía encontramos una asociación significativa, incluso cuando excluimos a los estudiantes que nunca se les recetó terapia con TDAH”.
La recopilación de datos para el estudio fue hasta 2020. Desde entonces, las nuevas estadísticas muestran que las prescripciones para los estimulantes aumentaron un 10% durante 2021 en la mayoría de los grupos de edad. Al mismo tiempo, ha habido una escasez nacional de Adderall, uno de los medicamentos para el TDAH más populares, dejando a muchos pacientes incapaz de llenar o rellenar sus recetas.
Las apuestas son altas: tomar medicamentos estimulantes incorrectamente con el tiempo puede provocar un trastorno por uso estimulante, lo que puede provocar ansiedad, depresión, psicosis y convulsiones, dicen los expertos.
Si se usa en exceso o se combina con alcohol u otras drogas, puede haber consecuencias repentinas para la salud. Los efectos secundarios pueden incluir “paranoia, temperaturas corporales peligrosamente altas y un latido irregular, especialmente si los estimulantes se toman en grandes dosis o en formas distintas de tragar una píldora”, según la Administración de Servicios de Abuso de Sustancias y Salud Mental.
La investigación también ha demostrado que las personas que usan mal los medicamentos para el TDAH tienen muy probabilidades de tener múltiples trastornos de uso de sustancias.
El abuso de drogas estimulantes ha crecido en las últimas dos décadas, dicen los expertos, a medida que se diagnostican más adolescentes y se les prescribe esos medicamentos, los estudios han Se muestra 1 de cada 9 estudiantes de último año de secundaria que se reportan la terapia estimulante para el TDAH, dijo McCabe.
Para los niños con TDAH que usan sus medicamentos adecuadamente, los estimulantes pueden ser un tratamiento efectivo. Son “protectores para la salud de un niño”, dijo Camenga. “Esos adolescentes diagnosticados y tratados correctamente y monitoreados lo hacen muy bien: tienen un menor riesgo de nuevos problemas de salud mental o nuevos trastornos por uso de sustancias”.
Lo que pueden hacer los padres y cuidadores
La solución al problema del mal uso estimulante entre los adolescentes intermedios y secundarios no es limitar el uso de los medicamentos para los niños que realmente los necesitan, enfatizó McCabe.
“En cambio, debemos mirar muy largos y duro en las estrategias escolares que sean más o menos efectivas para frenar el mal uso de la medicación estimulante”, dijo. “Los padres pueden asegurarse de que las escuelas a sus hijos asistan tengan almacenamiento seguro para medicamentos y políticas de dispensación estrictas. Y preguntar sobre la prevalencia del mal uso: que los datos están disponibles para cada escuela”.
Las familias también pueden ayudar hablando con sus hijos sobre cómo manejar a sus compañeros que se acercan a ellos que desean una píldora o dos para divertirse o hacer una sesión de estudio durante toda la noche, agregó.
“Te sorprendería cuántos niños no saben qué decir”, dijo McCabe. “Los padres pueden jugar con sus hijos para darles opciones sobre qué decir para que estén listos cuando sucede”.
Padres y tutores Siempre debe almacenar medicamentos controlados en una caja de seguridad, y no debe tener miedo de contar las píldoras y mantenerse al tanto de las recargas tempranas, agregó.
“Finalmente, si los padres sospechan cualquier tipo de uso indebido, deben comunicarse con el prescriptor de su hijo de inmediato”, dijo McCabe. “Ese niño debe ser examinado y evaluado de inmediato”.
