Enseñar a los niños y niñas sobre la menstruación, el estudio de UCL argumenta | Escuelas

A los niños y niñas deben enseñarse juntos en clases mixtas sobre la menstruación para ayudar a reducir el estigma, el secreto y la desinformación que todavía rodea períodos, según los investigadores.

Un nuevo estudio de University College London (UCL) afirma que los escolares se les da información insuficiente sobre los períodos, y muchas reciben solo dos lecciones durante toda su carrera escolar: una a nivel primario y otra en la escuela secundaria.

Argumenta que las lecciones se centran demasiado en los hechos biológicos básicos, con no suficiente información sobre cómo la menstruación puede afectar el bienestar, los problemas con el sangrado menstrual y su impacto en el rendimiento físico y académico.

Si bien algunas escuelas aún optan por separar a los niños y niñas para permitir discusiones sensibles, el estudio de UCL dice que las lecciones mixtas son importantes para desarrollar una comprensión más amplia y ayudar a los niños a comprender y apoyar mejor a sus amigos y futuros socios.

El estudio se basó en una encuesta e investigación de grupos focales entre 55 mujeres que se dividieron en dos grupos de edad: de 18 a 25 años y 26 a 40. La mayoría se educaron antes de que las relaciones y la educación sexual se hicieran obligatorias en las escuelas de Inglaterra en 2020.

La profesora Joyce Harper, del Instituto de la Salud de la Mujer de la UCL, que dirigió la investigación, dijo: “Educar a los alumnos sobre los períodos ahora puede ser obligatorio en las escuelas de Inglaterra y Gales, pero sabemos que para muchos de ellos solo equivale a dos lecciones en toda su carrera escolar. Nuestras encuestas sugieren que esas lecciones todavía están muy preocupadas por las hechos biológicos básicos en torno a la mezcla.

“Lo que nosotros y las mujeres que participamos en nuestro estudio estamos pidiendo es que las lecciones sobre la menstruación deben ser mucho más completas y cubrir todo, desde qué períodos de efecto pueden tener en el bienestar de una niña o una mujer, el rendimiento académico y deportivo, hasta cómo se ve el sangrado anormal”.

Aunque algunos participantes en la investigación vieron valor en las clases de un solo sexo para permitir que los estudiantes hablen más libremente, todavía sentían que las sesiones mixtas eran esenciales para mejorar la comprensión general, dijo Harper. “Sugirieron que esto podría ayudar a los niños a comprender y apoyar a sus amigos y socios futuros a través de la menopausia”.

La última orientación legal del gobierno sobre relaciones, educación sexual y salud (RSHE), publicada el mes pasado, dice que los alumnos deberían aprender los hechos sobre el ciclo menstrual, incluidos los cambios físicos y emocionales, al final de la escuela primaria.

Al final de la escuela secundaria, los estudiantes deben aprender sobre problemas de época que incluyen síndrome premenstrual, sangrado menstrual pesado, endometriosis y síndrome de ovario poliquístico, así como la menopausia.

Sarah Hannafin, jefa de política de la Asociación Nacional de Maestros de Jefes, dijo que enseñar sobre períodos era una parte vital de la educación en salud para todos los alumnos. “Aunque muchas escuelas pueden separar las clases para crear un espacio seguro para discusiones sobre temas como este, los grupos de sexo mixto también deben planificarse, ya que es vital que los alumnos entiendan las experiencias de los demás”, dijo.

Pepe Di’iasio, el Secretario General de la Asociación de Líderes de Escuelas y Colegios, dijo: “Apoyamos plenamente la necesidad de que los niños y niñas sean enseñados sobre la menstruación de una manera integral que va más allá de los hechos biológicos y cubre los efectos más amplios en el bienestar. Si bien está cubierto en el plan de estudios de RSHE, daríamos la bienvenida a la consideración de cómo se podría fortalecer la enseñanza de este tema”.

Un portavoz del Departamento de Educación dijo: “Comprender la menstruación es una parte importante del crecimiento, por lo que hemos traído un nuevo plan de estudios RSHE para entrar en vigencia el próximo año, con una clara orientación de que los alumnos deben enseñarse sobre los cambios físicos y emocionales, así como los temas de la endometriosis hasta el sangrado pescado”.