El Tribunal Superior mantiene el uso de cabinas de aislamiento en las escuelas de Inglaterra | Comportamiento de la pupila

El Tribunal Superior ha confirmado el uso de puestos de aislamiento de las escuelas en Inglaterra, aportando las esperanzas de los activistas que argumentan que son estresantes y estigmatizantes para los alumnos.

Un juez rechazó una solicitud para una revisión judicial del uso de cabinas de aislamiento en una escuela secundaria en Leeds, señalando que hay pocas alternativas que no sean la suspensión y que el comportamiento en dos de los tres casos presentados mostró signos de mejora.

El uso de las cabinas se ha convertido en un punto de inflamación dentro de la educación, con un número creciente de escuelas que los usan para administrar a los alumnos con un comportamiento complejo después de los recortes presupuestarios y la reducción de los servicios de la autoridad local había reducido el apoyo externo disponible.

Los abogados de las tres familias argumentaron que el uso prolongado de las cabinas de aislamiento para el comportamiento disruptivo o violento estaba privando a los niños en la Academia John Smeaton en Leeds of Education, con un niño que pasaba 83 días de forma aislada y 14 días suspendidos, totalizando más de la mitad del año escolar.

La Sra. Justice Collins Rice descubrió que la escuela no había “cruzado los límites de lo que permite la ley o las buenas prácticas”, a pesar de las preguntas sobre la “razonabilidad” de la política y la falta de alternativas.

Collins Rice dijo en su decisión: “Por mala conducta grave o persistente, y por la disrupción de aula intolerable e implacable, la eliminación del aislamiento ofrece a la escuela y al estudiante una alternativa vital a la eliminación de la escuela por completo.

“Mantiene a un estudiante en educación supervisada y apoyada durante el día escolar. Ofrece un camino estructurado de regreso al aula. Evita cuando sea posible la acumulación de un registro de suspensión que finalmente se convierte en un transporte de transporte a la exclusión de la escuela”.

Dan Rosenberg, un abogado que representa a los demandantes, dijo: “Por supuesto, nuestros clientes están extremadamente decepcionados por el resultado y están tomando consejos sobre una apelación. Sin embargo, si bien este fallo proporciona poco respiro para las familias o sus hijos en el término inmediato, es su esperanza de que el caso brille una luz pública más amplia sobre los problemas planteados, tanto dentro de su propia confianza como en las escuelas de todo el país”.

Según la política de aislamiento de la escuela, los alumnos se colocaron en habitaciones supervisadas, sentadas en las cabinas y se les dieron trabajo académico para completar. La política incluía “conversación pastoral para apoyar la información, el bienestar y la finalización del conjunto de trabajo”, pero no hay contacto con otros alumnos.

Tom Bennett, ex maestro y asesor del Departamento de Educación sobre Política de Comportamiento, describió el fallo como significativo para apoyar a los líderes escolares.

Él dijo: “A veces, es absolutamente necesario sacar a los estudiantes disruptivos del aula y a los espacios supervisados temporales de sus víctimas, y desafío a cualquiera que disputa eso a tratar de ejecutar clases desafiantes por un tiempo y mostrarnos todos cómo se hace.

“Cada niño tiene derechos, que incluyen los derechos de todos los demás a un lugar de seguridad libre de asalto y abuso. Las escuelas están haciendo todo lo posible para mantener un buen orden, y este juicio ayuda a apuntalar eso”, dijo Bennett.

Sin embargo, un líder escolar dijo que las escuelas debían considerar un mejor apoyo pastoral para hacer frente a la ola de comportamientos complejos y necesidades especiales entre los niños.

Ella dijo: “No puedes dejar que estos comportamientos florezcan, por supuesto, [and] El golpe más amplio para el resto de la escuela habría sido sombrío. Pero este es el costo de la austeridad. Las escuelas secundarias necesitan especialmente esa infraestructura más amplia dentro y alrededor de ellas, de lo contrario, solo te queda contener o eliminar [policies]. “